Bienestar y rendimiento: investigadores UdeC profundizan en el impacto del estrés académico en estudiantes universitarios
El estrés académico se ha convertido en una de las principales problemáticas que afectan a estudiantes universitarios, impactando no solo su rendimiento académico, sino también su bienestar físico y mental. Frente a esta realidad, investigadores e investigadoras de la Universidad de Concepción desarrollan distintas líneas de investigación orientadas a comprender los factores asociados al estrés y sus efectos en la salud estudiantil.
Entre los equipos que participan en estas investigaciones se encuentra el Programa de Neurociencia, Psiquiatría y Salud Mental de la Universidad de Concepción, NEPSAM-UdeC, donde académicos y estudiantes colaboran en estudios relacionados con salud mental, bienestar y desempeño académico en población universitaria.
Una de las investigadoras que ha abordado esta temática es Carolina Inostroza Rovegno, académica e investigadora vinculada al Programa de Neurociencia, Psiquiatría y Salud Mental, NEPSAM-UdeC. Sus líneas de investigación se centran en salud mental, estrés y adaptación a la vida universitaria, estudiando factores de riesgo y protección asociados al bienestar psicológico de estudiantes de educación superior.
La investigadora ha trabajado en proyectos relacionados con estrés, regulación emocional y procesos de ajuste académico, destacando la importancia de generar estrategias preventivas y de acompañamiento temprano para estudiantes universitarios. Desde esta perspectiva, señala que comprender los factores psicológicos y sociales involucrados resulta fundamental para promover entornos universitarios más saludables.
En paralelo, Juan Luis Castillo Navarrete, académico del Departamento de Tecnología Médica e investigador asociado a NEPSAM-UdeC, lidera el proyecto “Impacto del estrés académico en el desempeño y bienestar de estudiantes universitarios: Estudio longitudinal observacional de mediciones repetidas”. La investigación busca evaluar cómo el estrés académico se relaciona con distintos indicadores fisiológicos y psicológicos presentes durante la vida universitaria.
El estudio incorpora la evaluación de biomarcadores fisiológicos como cortisol y alfa amilasa salival, además de variables asociadas al sueño, engagement académico y bienestar psicológico. De esta manera, el equipo busca comprender de forma integral cómo las exigencias académicas pueden repercutir tanto en la salud mental como en parámetros biológicos relacionados con estrés.
Las investigaciones desarrolladas en esta área integran un trabajo interdisciplinario entre académicos, investigadores y estudiantes de distintas disciplinas, fortaleciendo la colaboración científica y la formación en investigación dentro de la Universidad de Concepción. Además, estudiantes de pregrado participan activamente en procesos de toma de muestras, trabajo de laboratorio y análisis de datos, contribuyendo al desarrollo de investigaciones orientadas a la salud mental y bienestar estudiantil.
Con estas iniciativas, investigadores de distintas facultades y programas de la UdeC, entre ellos NEPSAM-UdeC, continúan aportando evidencia científica para comprender los efectos del estrés académico y contribuir al desarrollo de futuras estrategias de promoción y prevención en salud mental universitaria.